- Киселёва Л.Г., заместитель директора по УВР,  осветила вопрос: «Требования ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью  к планируемым результатам и системе оценки достижения планируемых результатов освоения АООП». 

 - Бердалик  О. П., учитель начальных классов,  провела практикум  по конструированию заданий, обработке и оцениванию результатов комплексных итоговых работ для обучающихся специальных (коррекционных) школ VIII вида за 2 класс. 

На открытых уроках  учителя  начальных классов Сюзева Е.М., Безгачева О.Н., Зорина Ю.Н.  представили реализацию индивидуального подхода в промежуточной оценке предметных и личностных достижений обучающихся в условиях учебного занятия. Герасимова С.А., учитель математики,  провела урок в 7 классе в технологии «Уровневой дифференциации».

Участникам практико – ориентированного семинара был представлен методический фильм, в котором показана реализация проекта на практическом этапе за 2015 год. 

Большое внимание на семинаре  было уделено актуальным вопросам образования: «ФГОС обучающихся с ОВЗ» – Крестинина И. А. «Взаимодействие ПМПКомиссий и школьных ПМПконсилиумов» – Крысов А. В.

За круглым столом состоялся  обмен мнениями по результатам работы семинара, итог которого подвела Салтыкова М.А.

Данное мероприятие способствовало обобщению и распространению опыта  новых подходов к оценке предметных и личностных достижений обучающихся  с ограниченными возможностями здоровья. Разработанные методические материалы и рекомендации, содержащие разноуровневые   комплексные итоговые работы, представленные на региональной инновационной площадке,  помогут педагогам специальных (коррекционных) школ и педагогам, работающим в режиме инклюзивного образования.